Разумневич В. «Два сапога ≈ пара».
|
АХТУНГ! Ссылаться на страницы, но не на ФАЙЛЫ!
Владимир Лукьянович Разумневич
ДВА САПОГА ≈ ПАРА
ДВА ДРУГА В ЧЕТЫРЕХ САПОГАХ
Квартиры, в которых живут Кузя и Тима, находятся в большом доме на третьем этаже.
Дверь Кузиной квартиры смотрит в дверь Тиминой. Двери совершенно одинаковые ≈ с медными ручками и обиты чёрной кожей. Потому-то гости нередко ошибаются ≈ звонят не туда, куда надо.
А вот Кузя с Тимой своих дверей никогда не путают. Они знают: левая дверь ведёт к Кузе, правая ≈ к Тиме. Всё очень просто!
Неразлучная пара ≈ Тима с Кузей. Куда один, туда и другой. Вместе в детский сад утром. Вместе домой вечером. Друзья даже представить себе не могут ≈ как это так: день прошёл, а они не увиделись?
Когда в детском саду выходной, то они у себя во дворе в догонялки играют ≈ сломя голову бегают друг за дружкой. Если Кузины папа и мама в воскресенье задумают выехать с сыном за город, то и Тима заставит своих родителей поехать туда же: иначе такой рёв поднимет ≈ на всех этажах слышно. Не было случая, чтобы Кузя уехал без Тимы, а Тима без Кузи.
Подарил папа Кузе варежки.
≈ Видишь,≈ похвастался Кузя другу.≈ Кожаные! Как у боксёра! Если кто тебя обидит, как дам ≈ и хулиган вверх тормашками!
≈ И мне купят такие же! ≈ уверенно сказал Тима.
Всё утро, пока папа брился, Тима твердил:
≈ Хочу варежки! Хочу варежки!
≈ У тебя же есть варежки,≈ отвечал папа.≈ Мама связала.
≈ Не хочу вязаные. Хочу кожаные, боксёрские. Кузе купили...
≈ Ладно,≈ сказал папа.≈ Куплю. Только не реви.
На другой день Тима был в кожаных варежках.
≈ Подумаешь,≈ фыркнул Кузя.≈ Ты на ноги мои посмотри.
Тима посмотрел и ахнул:
≈ Ах! Сапоги! Красные!
≈ Непромокаемые! ≈ объяснил Кузя.≈ Идёшь по луже ≈ буль, буль. А ноги сухие!
Тиме тоже захотелось шлёпать по лужам, и он сказал папе:
≈ Хочу сапоги. Резиновые. Не купишь, я знаешь как зареву!..
И папа купил ему сапоги, точно такие, как у Кузи. Только синие. Красных в магазине не оказалось.
Кузя хмыкнул:
≈ Хм! Красные лучше. В них вода не протекает.
≈ И я в луже стоял. А, видишь, сухой. Сапоги не хуже твоих.
≈ Не хуже, да не красные.
Тима привык соглашаться с другом и потому сказал:
≈ Конечно, лучше бы красные. Тогда мы были бы одинаковые.
И тут сообразительный Кузя хлопнул себя по лбу:
≈ Придумал! Сейчас и ты будешь одинаковым!
≈ Как это? Синие перекрасим в красные?
≈ Больно надо перекрашивать! Можно и по-другому,≈ и Кузя приказал:≈ Снимай сапог!
Тима снял.
≈ А я снимаю свой,≈ сказал Кузя,≈ и надеваю синий. А ты надень мой. Теперь видишь: одна нога красная, другая синяя. Мы хоть и разноцветные, зато одинаковые. Красота!
≈ Как в цирке! ≈ обрадовался Тима и топнул красным сапогом.
А Кузя топнул синим.
Дома папы и мамы долго не могли понять, почему так получилось ≈ в детский сад Кузя и Тима пошли в одних сапогах, а вернулись в других, разноцветных.
Первой догадалась Тимина мама:
≈ Да они же поменялись сапогами! Настоящие клоуны!
А Кузин папа заметил:
≈ Вот ведь додумались! Это, видно, про таких, как вы говорят: два сапога ≈ пара.
ПАРОХОД БЕЗ ТРУБЫ
Ребята с воспитательницей Марией Павловной отправились на прогулку. Кузя с Тимой шагали рядом, нога в ногу, и не глядели по сторонам, а только друг на дружку.
≈ Ты сегодня умывался с мылом? ≈ спросил Кузя.
≈ Да, с мылом,≈ ответил Тима.≈ Но забыл утереться полотенцем.
≈ А я вот совсем забыл про мыло.
≈ Носки надел на обе ноги?
≈ Нет, на одну. Другой носок дома оставил.
≈ А я оставил варежку. Видишь, на одной руке варежка, а на другой нет...
≈ Вечно мы чего-нибудь забываем.
≈ Такие уж мы с тобой люди...
За какое бы дело Кузя или Тима ни брались, обязательно до конца не доведут, бросят, как говорится, на полдороге.
Начнут, к примеру, лепить человечков из пластилина. У Кузи человечек получается без руки, а у Тимы ≈ без ушей.
Рисуют ребята пароход. У Кузи пароход с трубой и мачтами, но без дыма и без флажка. У Тимы на рисунке есть и дым, и флажок, но нет ни трубы, ни мачты.
И никто не знал, как научить их делать всё как надо: ни папа, ни мама, ни бабушка, ни даже воспитательница Мария Павловна.
Только курносая девочка Галя знала, как быть.
≈ А вы попробуйте всё делать вместе,≈ сказала она.≈ И у вас получится.
С тех пор дела пошли иначе. Когда Кузя собирался в садик, Тима приходил и спрашивал, на обеих ли ногах у него носки. А Кузя спрашивал друга про сапоги. И они приходили одетыми и обутыми, как все ребята.
Теперь если Кузя забывал нарисовать у парохода флажок, то Тима дорисовывал его. Зато Кузя помогал ДРУгу нарисовать трубу и мачту.
≈ Как хорошо рисуете! ≈ удивилась Мария Павловна.≈ Настоящие художники!
≈ Мы теперь всё делаем вместе,≈ ответил Кузя.≈ Галя нас так научила.
МОРЕ В САПОГЕ
Тимина мама собралась в магазин и попросила Ку- зю, чтобы тот побыл с Тимой.
Сидеть без дела было скучно. И Кузя сказал:
≈ Давай что-нибудь придумаем.
≈ А что?
≈ Ковёр-самолёт.
≈ Его уже давным-давно придумали.
≈ Тогда давай придумаем огромный-преогромный утюг. Бугорок погладишь ≈ и ровное место. Можно в футбол играть.
≈ Я такой утюг видел,≈ сказал Тима.≈ Он похож на трактор, асфальт на улице гладит.
Кузя вздохнул:
≈ Всё уж до нас изобрели ≈ и трактор, и утюг! Нам ничего не оставили.
≈ Придумал! ≈ неожиданно выпалил Тима.≈ Море в сапоге!
≈ Вот здорово! ≈ обрадовался Кузя.≈ Сапоги у нас и правда непромокаемые.
Мальчики побежали на кухню. Тима сунул сапог под кран, налил воды. Затем начали ловить рыбок в аквариуме. Кузя поймал красную рыбку, Тима ≈ синюю.
≈ Давай и в мой сапог воды нальём,≈ сказал Кузя.≈ Сразу два моря образуются. В моём красном сапоге будет плавать красная рыбка, а в твоём синем ≈ синяя.
≈ Врозь им скучно будет,≈ запротестовал Тима.≈ Пусть вместе живут, в одном сапоге. Потом их разведётся много-много. Как в настоящем море!
Сапог с рыбками поставили на стул. И, склонившись над ним, стали ждать, когда рыбки всплывут. Но они спрятались на самом дне.
≈ Может, заснули? ≈ предположил Тима.≈ Тогда до утра придётся ждать. А скоро мама вернётся. Увидит ≈ заругается.
≈ Давай спрячем на шкаф. Никто не догадается, где наше море.
≈ Рыбы так высоко не живут,≈ возразил Тима.≈ Они не птички.
≈ Что же делать?
≈ Спрячем под кровать.
Тима полез с сапогом под кровать. А когда вылез ≈ услышал, как хлопнула дверь в коридоре.
Пришла мама с покупками и весело сказала:
≈ Одевайтесь, мальчики! Погода замечательная! Погуляем перед ужином.
Друзья забеспокоились.
Мама скоро заметила, что у сына нет одного сапога, и спросила:
≈ А другой куда сбежал?
≈ Не знаю,≈ пролепетал Тима.
≈ Без ног сапоги не бегают,≈ сказал Кузя.
≈ Значит, где-то поблизости прячется,≈ усмехнулась мама и заглянула под кровать:≈ Вот он!
Она потянула сапог за мокрое голенище и ойкнула.
Возле кровати образовалась лужа, и в ней прыгала красная рыбёшка.
≈ Из аквариума? ≈ изумилась мама.≈ Надо же ≈ в сапог засунули!
Она осторожно перенесла рыбку в аквариум и сердито сказала:
≈ И не жалко рыбки? В сапоге она и часа не проживёт. Задохнётся!
≈ Мы не знали,≈ виновато произнёс Кузя.≈ Думали, будет плавать, как в море.
А Тима побледнел и бросился к сапогу:
≈ Там ещё одна рыбка! Синяя! Спасать надо!
Он достал из сапога рыбку, пустил её в аквариум и вздохнул с облегчением.
Мальчики ≈ один в сапогах, другой в ботинках ≈ вышли на улицу. Кузя шепнул:
≈ Не то мы с тобой изобрели. Надо было ещё подумать.
≈ Я уже подумал,≈ похвастался Тима.≈ Из сапог ножницами можно сделать резиновые тапочки.
≈ Это любой может сделать,≈ ответил Кузя.≈ Вот если бы из тапочек сапоги ≈ было б чудо! Такого никто ещё не изобретал!
ДВОЕ В ОКЕАНЕ
Дождь оставил после себя две лужи во дворе. Одна, на пригорке,≈ большая и светлая, другая, чуть в сторонке,≈ маленькая и грязная.
Тима, конечно, выбрал ту, которая чище. В ней играло солнце. Тима пустил кораблик в лужу и закричал:
≈ Чур, моя!
Ему вдруг показалось, что он ≈ моряк, а под ногами у него ≈ море.
Кузя огляделся: нет ли где ещё лужи? Такой большой поблизости не было. Он вздохнул тяжело и полез в маленькую. Зачерпнул лопаткой землю со дна. Лужа от этого углубилась, но стала ещё уже.
≈ У меня море,≈ похвастался Тима.≈ А у тебя даже мой корабль не поместится.
≈ Зато у меня глубоко,≈ сказал Кузя.≈ Пущу подводную лодку.
≈ Как же пустишь? Вода мутная.
≈ Вот и хорошо. В мутной воде подводную лодку никто не увидит. А она как вынырнет! И всем врагам крышка!
Они стояли друг против друга. Каждый в своей луже.
≈ Давай объединимся,≈ предложил вдруг Кузя.≈ Чтобы и корабль и лодка плавали вместе.
≈ А как это ≈ объединиться?
≈ Будем рыть канал. Ты будешь рыть в мою сторону, я ≈ в твою. Когда встретимся, вода из одного моря побежит в другое.
И они стали копать землю. Кузя ≈ лопаткой, Тима ≈ палкой.
Две канавки устремились навстречу друг другу. И вскоре соединились.
≈ Ура! ≈ крикнул Кузя и замахал лопаткой.
≈ Ура! ≈ подхватил Тима и пустил по каналу кораблик:≈ Плыви к моему другу!
Кораблику плылось легко и свободно, потому что течение само несло его вниз.
Кораблик вошёл в Кузино море. Туда же утекало и всё Тимино море. И скоро из двух морей образовался один океан.
Маленький кораблик весело плыл по волнам великого океана, который отныне принадлежал не только Кузе, но и его другу Тиме.
≈ Вместе мы сильнее,≈ сказал Кузя.≈ Нам теперь никто не страшен!
ТАЙНОЕ ЖЕЛАНИЕ
Тима спросил Кузю:
≈ У тебя есть тайное желание?
≈ Чего-чего?≈ не понял Кузя.≈ Какое ещё ≈ тайное желание?
≈ На Новый год,≈ пояснил Тима,≈ все люди чего- нибудь желают. Тайком от других. Я вот хочу, чтобы Дед Мороз подарил мне кулёк конфет и книжку про волшебников. Точно такую, какая есть у тебя. А ты чего хочешь?
≈ Хочу маленьких гвоздиков...
≈ Ха! Откуда у Деда Мороза гвоздики?
≈ А ещё мне молоток надо. Буду доски сколачивать.
≈ Странный ты человек, Кузя! Все просят у Деда Мороза конфет, а ты ≈ молоток...
≈ И я в прошлом году просил конфет. Уцепился за мешок и сказал: «Отдайте мне!» Дед Мороз палкой по полу как застучит: «Жадных,≈ говорит,≈ не люблю, подарков им не дарю!» Я больше конфеток просить не буду. Мне бы гвоздиков да молоток. Сколочу ракету во дворе детского сада. Пусть ребята летят на Луну! И пусть не думают, что я жадный... Такое вот у меня тайное желание. Только как Дед Мороз про него узнает?
Поговорили два друга и разошлись.
А вечером домой к Кузе пришёл Дед Мороз. Хотя он был маленький, но борода у него была большая, почти как настоящая.
Дед Мороз вежливо поклонился Кузе, полез в мешок и вынул оттуда пригоршню гвоздей и новенький молоток.
≈ Это тебе, Кузя, на Новый год,≈ сказал он.
Кузя обрадовался и закричал:
Тут Дед Мороз вдруг засмеялся и дёрнул себя за бороду. Борода отклеилась, и Кузя увидел перед собой... весёлое лицо своего друга Тимы.
≈ Ну, как? Доволен? ≈ спросил Тима и протянул ватную бороду Кузе: ≈ Прилепи себе!
≈ Зачем?
≈ Станешь Дедом Морозом. Будешь мне подарок дарить. Ты ведь знаешь про моё тайное желание...
При этих словах Тима покосился на этажерку, где лежала книга про волшебников.
ВСТРЕТИЛИСЬ МОРЯК С ЛЕТЧИКОМ
Встретились на улице моряк с лётчиком и честь друг другу отдали.
≈ Видел, как военные здороваются? ≈ спросил Кузя, с завистью посмотрев на лётчика и моряка.
≈ Нам бы так,≈ вздохнул Тима. ≈ Но мы не военные...
Тут Кузя сорвался с места и бросился догонять лётчика. Догнал и поприветствовал его по-военному.
Лётчик в ответ улыбнулся и ладонь к козырьку приложил.
Кузя так разволновался, что козырнул ещё раз ≈ левой рукой.
«Чем я хуже Кузи?» ≈ подумал Тима и побежал навстречу моряку. Отдал ему честь и сказал громко:
≈ Здравия желаю, товарищ моряк!
И моряк, приставив руку к бескозырке, весело ответил Тиме:
≈ Здравия желаю, товарищ малыш!
Сказав это, он зашагал дальше своей бравой морской походкой.
Подбежал Кузя к другу и спросил:
≈ Ты зачем с моряком по-военному здороваешься?
≈ А сам?
≈ Я будущий лётчик! ≈ ответил Кузя.
≈ А я ≈ будущий моряк!
≈ Раз ты моряк, а я лётчик,≈ рассудил Кузя,≈ то и нам можно здороваться друг с дружкой по-военному.
И он весело вскинул ладонь. Тима ответил ему точно таким же солдатским приветствием.
Так будущий лётчик поздоровался с будущим моряком.
ФОТО НА ПАМЯТЬ
Кузя увидел у отца фотоаппарат и спросил, откуда он. Папа с гордостью ответил, что это подарок за хорошую работу.
≈ Ты, папа, у нас ударник! Потому тебя и наградили, ≈ догадался Кузя.≈ Мы с Тимой вчера в садике громче всех песню про школу пели. И нам долго хлопали. Мы тоже ударники!
≈ Раз такое дело, ≈ улыбнулся Кузин папа,≈ надо вас сфотографировать. Ударников всегда фотографируют, чтобы все увидели, какие они ≈ лучшие люди страны!
≈ Я знаю,≈ сказал Тима.≈ Я в газете видел.
≈ Верно, ≈ согласился Кузин папа. ≈ Бывает ≈ снимки в газетах печатают, бывает ≈ на Доске почёта вывешивают. Повсюду ударникам почёт!
≈ Сфотографируйте нас побыстрее! ≈ захотелось Тиме.
Кузин папа повёл друзей в парк. Там было много цветов и деревьев, качелей и каруселей. И лодки плавали в озере рядом с белыми лебедями. Где хочешь фотографируйся.
Тима попросил заснять его на лодке, как будто он моряк. А Кузя забрался в самолёт, который вслед за ракетой поднялся в воздух, и помахал сверху:
≈ Снимай, папа! Я в космос лечу!
Потом Кузин папа заснял их вместе ≈ они, Кузя и Тима, обнявшись, сидят под дубом на лавочке и смотрят друг на друга удивлённо, словно давным-давно не виделись.
Такими они и получились на снимках, которые на следующее утро получили в подарок.
≈ Пройдёт много лет,≈ сказал Кузин папа,≈ и вам приятно будет посмотреть на себя самих, таких весёлых и таких дружных.
Вечером, возвращаясь домой с работы, он увидел возле подъезда сына. Кузя стоял на ящике под доской для объявлений и, приподнявшись на цыпочки, стучал молотком. Тима подавал ему гвоздики.
Кузин папа подошёл ближе и различил среди множества бумажек, прилепленных к доске, два знакомых фотоснимка: Тима сидел в лодке, взявшись за весло, а Кузя улетал в космос и махал на прощание рукой.
≈ Папа, мы решили: пусть все люди видят, какими мы будем! ≈ воскликнул Кузя и спрыгнул с ящика.
Кузин папа неодобрительно покачал головой:
≈ Доску почёта ещё заслужить надо...
≈ Не волнуйся, папа,≈ успокоил сын.≈ Мы заслужим! Вот увидишь! Я буду заслуженным лётчиком, а Тима заслуженным моряком.
≈ Когда это ещё будет! А пока... А пока,≈ вдруг предложил папа, ≈ лучше подарите свои фотографии Марии Павловне. Ведь скоро вам уже записываться в школу!
≈ Правильно! ≈ подхватил Тима.≈ Когда мы станем большими и заслуженными, Мария Павловна глянет на снимки и скажет: «Вот какие молодцы!» И вспомнит нас.
≈ А мы тогда вспомним её,≈ добавил Кузя.
И мальчики снова полезли на ящик.
Завтра в детском саду они подарят снимки на память любимой воспитательнице.
|||||||||||||||||||||||||||