|
Жили старик со старухой. Было у них два сына.Старшего звали Тойво-неулыба. Хороший он был, работящий, только очень уж хмурый. Никогда не засмеётся, никогда не запоёт, одно знает ≈ трубку курит, пыхтит. Рыбу на озере ловит ≈ молчит, лыжи мастерит ≈ молчит. Вот он какой был, Тойво-неулыба┘ А младшего звали Матти-весельчак. Хороший он был парень. Работает ≈ песни поёт, разговаривает ≈ весело смеётся. Умел он и на гусельках-кантеле играть. Как начнёт струны пощипывать, как заиграет плясовую ≈ никто не устоит, сами собой ноги в пляс идут. Вот он какой был, Матти-весельчак┘
Поехал раз Тойво-неулыба в лес по дрова. Отвёл сани в сторону, выбрал сосну хорошую и давай её рубить. Пошёл по лесу стук и треск. А возле той сосны медвежья берлога была. Проснулся хозяин-медведь.
≈ Это кто стучит, мне спать не даёт?
Вылез из берлоги, глядит: парень сосну рубит ≈ щепки во все стороны летят! Шапка до бровей, брови бугром, сам молчит да трубкой пыхтит.
Ух, рассердился медведь!
≈ Ты зачем в моём лесу стучишь, спать не даёшь? Тьфу,тьфу ≈ табаком лесной воздух портишь! Вон!
Да как хватит парня лапой. Только куртка затрещала.
Выронил Тойво топор, покатился по снегу, перекувырнулся да прямо в сани и свалился. Дёрнула лошадь, понеслись сани по сугробам, по пням, по полянам да и вывезли Тойво из лесу.
Вот оно как было!
Приехал Тойво-неулыба домой √ ни дров, ни топора, куртка разорвана и сам еле жив.
Ну да что поделаешь?
А дрова-то нужны, печку топить нечем. Вот поехал в лес Матти-весельчак.
Взял в руки кантеле, сел в сани и поехал. Едет, играет и песню поёт.
Приезжает Матти-весельчак в лес и видит: стоит сосна, вся кора в ранах, а рядом на снегу топор лежит.
≈ Эге, да это здесь Тойво рубил.
Отвёл сани в сторонку, поднял топор, нацелился сосну рубить, да и раздумал.
≈ Дай-ка сначала на кантеле поиграю ≈ веселей работа пойдёт.
Вот он какой был, Матти-весельчак!
Сел на пенёк да и заиграл. Пошёл по лесу звон.
Проснулся хозяин-медведь.
≈ Кто это звенит, мне уши щекочет?
Вылез из берлоги, видит: парень на кантеле играет, шапка на затылке, брови круглые, глаза весёлые, сам песню поёт.
Запросились ноги в пляс.
Заплясал медведь, заревел:
≈ Ух, ух, ух, ух!
Замолчало кантеле.
Перевёл медведь дух и говорит:
≈ Эй, парень, научи меня на кантеле играть. Вот бы у меня медвежата мои заплясали!
≈ Можно, ≈ говорит Матти-весельчак, ≈ отчего не научить.
Сунул медведю кантеле в лапы. А у медведя лапы толстые, бьёт по струнам, ох как худо играет!
≈ Нет, ≈ говорит Матти, ≈ плохо ты играешь! Надо тебе лапы тоньше сделать.
Повёл он медведя к толстой ели, расщепил её топором и в щель клин вставил.
≈ Ну-ка, хозяин, сунь лапы в щель да держи, пока я не скажу.
Сунул медведь лапы в щель, а Матти топором по клину как стукнет. Вылетел клин, а медведю лапы-то и прищемило. Заревел медведь, а Матти-весельчак смеётся:
≈ Терпи, терпи, пока лапы тоньше станут. Без муки нету науки.
≈ Не хочу играть, ≈ ревёт медведь. ≈ Ну тебя с кантеле твоим, отпусти ты меня домой!
≈ А будешь людей пугать? Будешь из лесу гнать? ≈ Не буду, ≈ ревёт медведь. ≈ Отпусти!
Загнал Матти опять клин в щель, вытащил медведь лапы и скорей домой.
А Матти-весельчак нарубил полные сани сосновых дров, взял в руки кантеле и поехал из лесу. Едет и песню поёт. Вот он какой, Матти-весельчак!
Стали с тех пор люди без опаски в лес за дровами ездить.
||||||||||||||||||||||||||||||||||
В ЧЁМ СЕКРЕТ ФОКУСА?
1. Возьмите два бумажных или пластмассовых стаканчика; один держите у верхнего края указательным и большим пальцами левой руки, а другой ≈ в правой. Держа правую руку над левой, ╚выроните╩ верхний стаканчик так, чтобы он упал в нижний. В этот же момент ╚выроните╩ стакан из левой руки и поймайте его внизу правой рукой, ≈ стаканы поменяются в руках. Если же делать указанное действие непрерывно одно за другим, то зрителям будет казаться, что стаканчик в ле-ьой руке неподвижен, а второй стаканчик падает сверху в него, проскакивает насквозь и ловится внизу правой рукой.
2. У вас в руках только одна игральная карта, но с её помощью вы показываете зрителям несколько карт, а именно: туза, тройку, пятёрку и девятку. Масть, например, пики. Как должна выглядеть такая удивительная карта?
3. У одного конца линейки имеются три дырочки, расположенные в один ряд. Вставив спичку в среднюю дырочку и взмахнув линейкой, вы заставляете спичку непонятным образом перескакивать в боковые дырочки. Каким образом?
4. Наденьте на верёвочку красный картонный кружок и свяжите концы верёвочки. Затем наденьте несколько килечек или синих картонных кружков, а сверху еше красный кружок. Снять горизонтально надетые кружки нельзя, так как этому мешает нижний красный кружок. Однако вы закрываете кружки платком и через 2≈3 секунды снимаете платок,≈ все кольца и два красных кружка лежат на столе, снятые с верёвочного кольца. В чём секрет?
5. На столе стоит стопка бумажных конусов, надетых друг на друга. Вы снимаете два верхних, показываете зрителям, что они пустые, и ставите на стол. Затем снимаете правой рукой еше конус и, переворачивая его (он также пустой), просите кого-нибудь положить в конус два картонных кубика (или шарика). Далее берёте левой рукой со стола четвёртый колпак (нижний в стопке), складываете колпаки в ваших руках основаниями и, переворачивая, показываете зрителям,≈ один конус пустой, а в другом вместо двух кубиков лежат пять! Откуда появились ещё три кубика?
6. На столе стоят два картонных цилиндра, один в другом; во внутренний вы бросаете коробок спичек и снизу достаёте его. Кладёте в коробок две ≈ три спички и снова бросаете его в цилиндр, трубку поднимаете правой рукой цилиндры и показываете, коробок лежит на столе; опускаете цилиндры. Далее поднимаете внешний цилиндр (внутренний остаётся стоять) и переносите его на другой край стола. Под каким цилиндром коробок спичек? Под только что переставленным!
|
АХТУНГ! Ссылаться на страницы, но не на ФАЙЛЫ!