Лев Кузьмин, «Жила-была девочка».
|
АХТУНГ! Ссылаться на страницы, но не на ФАЙЛЫ!
Сделал и прислал Кайдалов Анатолий.
_____________________
Жила-была девочка
Жила в одной деревеньке девочка. И всё у неё и во всей деревеньке шло хорошо. Но хорошее вдруг кончилось. Посеют деревенские люди пшеницу, а следом неожиданно ударят морозы ≈ пшеница вымерзнет. Посеют на другой год ячмень, а тут навалится засуха≈ ячмень выгорит. Худо стало в деревеньке! Не пахнет больше в избах тёплыми караваями, не булькают в печках горшки с кашей, новый посев начинать тоже нечем, да и разуверились люди: ╚Что, мол, теперь начинать? Всё равно, сей не сей, а ничего уж доброго не взойдёт...╩
И вот ≈ кто залёг на нетопленую печку, кто в углу сидит, на опустелые поля даже в окошко не глядит; приуныли и родители девочки. Лишь сама девочка всё выбегает на крыльцо, за калитку, уходит по тропинкам в окрестные поля.
Родители, конечно, спрашивают: ╚Зачем?╩ А девочка отвечает: ╚Не хочу без дела сидеть, не хочу весь день в пустой угол глядеть... Я на тропинках-то, может, выхожу что-нибудь живое!╩
И ≈ верно. Ходила она, ходила ≈ видит однажды этакое гнёздышко-шалашик. Шалашик ей всего до лодыжки, но внутри кто-то как будто шебуршит.
╚Живое нашла... Перепёлочка!╩ ≈ ахнула девочка тихо и в шалашик заглянула. А там совсем и не перепёлочка, а крохотный старичок. Он синими глазками смотрит и говорит девочке:
≈ Ну вот, я хоть кого-то дождался!
≈ Кого же ты дожидался?
≈ Ваших деревенских...
≈ Да кто ты сам такой? ≈ удивляется девочка.
≈ А я полевичок! Я вашим деревенским посевное зёрнышко сохранил. Оно ≈ счастливое. Только надо за ним поухаживать. Зови сюда всех желающих.
Девочка ≈ в деревню, девочка стучит во все окошки:
≈ Я старичка-полевичка встретила! У старичка есть одно счастливое зёрнышко! Кто желает за зёрнышком поухаживать?
Только никто на стук не выходит. Все говорят:
≈ Какой такой старичок? И что проку в одном зёрнышке? Вот если бы воз, тогда бы ≈ да; а так, заниматься незнамо чем да на удачу, нет у нас больше никакого желания...
Родители ответили так же, и девочка вернулась к шалашику одна.
Старичок головой покачал:
≈ Что ж... Раз деревенские люди всякую веру да желание растеряли, то и мне для них не сделать ничего.
Старичок нахлобучил потуже соломенный картузик, и девочка поняла, что он собрался уходить.
≈ Постой, дедушка! ≈ закричала она.≈ Постой! Желание растеряли не все! Ухаживать за зёрнышком желаю я!
≈ Ой ли? Желание должно быть крепкое. Не на минуту, не на час, не на день.
≈ Оно у меня навсегда! Говори, что делать?
И старичок подал девочке обыкновенное с виду зёрнышко:
≈ Надо его здесь вот посадить да как следует полить.
≈ Вмиг посажу! Вмиг полью!
Побежала девочка в деревню, принесла лопату, притащила ведро колодезной воды. А когда посадила зёрнышко и собралась поливать, то старичок говорит:
≈ Колодезная вода слишком жёсткая. Тут нужна водица мягкая, речная.
Речка была далеко, берега высоки, круты.
Мягкой водицы девочка принесла, но пересохшая земля воду выпила сразу, опять стала сухой, и старичок говорит:
≈ Неси ещё!
Так и таскала девочка воду целый день. А ведро тяжёлое, а руки не слишком сильные, да и всё время есть хочется. Старичок же спрашивает об одном:
≈ Желание твоё не пропало?
≈ Не пропало, не пропало...≈ едва девочка шепчет и воду всё таскает.
И вот когда вытаскала чуть ли не половину речки, земля с зёрнышком напилась вдосталь. А тут и день кончился.
≈ Отдыхай! ≈ разрешил старичок.
Приткнулась девочка ничком у шалашика: ночевать домой ноги не несли.
Наутро, едва зажглось солнышко, старичок командует:
≈ Подымайся!
Поднялась девочка, опять было взялась за ведро, да глянула на вчерашнюю политую бороздку и ≈ опешила! Стоит там дерево ≈ не дерево, стебель ≈ не стебель, но качаются на нём два огромных зерна. Одно ≈янтарное, другое ≈ золотое. А старичок улыбается:
≈ Это чудо ещё не всё! И работа не вся. Бери зёрна, пойдём искать жернова-меленку!
Жернова были у девочки дома в чулане; там, не успели прийти, старичок распоряжается:
≈ Золотое зерно спрячь, бросай в жернова янтарное. Да крути, старайся!
И вот девочка старается, жернова на всю избу гремят. Родители выглянули на шум:
≈ Что опять такое? Молоть у нас нечего, а ты крутишь жернова!
Старичок за девочку спрятался, шепчет:
≈ Молчи, не объясняй!
И девочка промолчала, родители вернулись в избу.
А девочка жернова всё крутит, а верхний круг, железом кованный, весом в пуд. А янтарное зерно катается, как камень, и муки от него ни пылинки. У девочки спина разламывается, старичок же всё спрашивает своё:
≈ Не исчезло желание? Не исчезло?
≈ Не-ет...≈ говорит девочка, а сама чуть не плачет. За вчерашний день да за сегодняшний она очень устала.
Но тут в жерновах лопнуло твёрдое зерно, посыпалась в подставленное лукошко мягкая мука. Да столько её посыпалось, что и другие все лукошки в чулане наполнились доверху.
Захлопала девочка в ладоши:
≈ К папе, к маме побегу! Пускай обрадуются, пускай мама скорее на всю деревню хлеба напечёт!
А старичок:
≈ Хлеб на всю деревню должна испечь ты сама.
≈ Не умею! ≈ говорит девочка.
≈ Постараешься ≈ научишься.
Опять настало утро. Поднялась девочка ≈ и давай протапливать давно не топленную печку, давай ≈ умела не умела!≈заводить тесто. Мать с отцом тоже проснулись и ≈ ахнули! Пылает в избе печка, пахнет свежим тестом, с большой квашнёй возится их дочка. Возится, а сама с ног до головы вся в этом тесте да в муке. Мать обрадовалась и растерялась: ╚Откуда всё это?╩ Но не спрашивает теперь ничего, лишь, видя, какая девочка неумелая, хочет ей помогать. А девочка отмахивается:
≈ Помогать, мамушка, ты можешь мне только советом.
Старичок шепчет: ╚Правильно! Только советом...╩
Сама девочка по мамушкиной подсказке поставила тесто подниматься, сама потом его разделала, посадила на противни да в печку. А как противни вытащила, так руками всплеснула. Хлебы в печке не испеклись, лишь закисли. Мать ≈ охает, девочка ≈ в слёзы. Забыли они второпях закрыть печную трубу вьюшкой, и жар из печки улетел раньше времени.
А старичок посмеивается:
≈ Это ≈ учёба... Заводи тесто снова да ладом!
Начала девочка всю работу снова да ладом. И когда из вновь истопленной печки потянуло поджаристым да запашистым, сбежалась вся деревня. Шумит народ у крыльца, спрашивает:
≈ Что это у вас? Неужто хлеб?
А девочка с матерью выносят караваи:
≈ Хлеб! Угощайтесь, поправляйтесь!
Девочка добавляет:
≈ Это от полевичка, в которого вы не поверили.
≈ Теперь верим! ≈ говорят соседи.≈ Теперь бы нам его увидеть, мы бы извинились.
≈ А вот он! ≈ улыбается девочка.
Оглянулась ≈ нет полевичка. ╚Ах! Он, должно быть, спрятался в избе╩. Побежала в избу ≈ нет старичка. Обшарила сени ≈ нет
старичка. Заглянула в чулан ≈ вот он, старичок, примостился за жерновами рядом с тем, вторым, золотым зерном.
≈ Покажись людям! ≈ просит девочка.
≈ Теперь незачем.
≈ Но они же в тебя поверили!
≈ Верить в меня не обязательно. Я ≈ был, да и пропал! Верить им надо в себя. Верить и дело делать, если даже и трудно. Ведь тебе трудно было?
≈ Ох,≈ говорит девочка,≈ было!
≈ А если бы снова всё? Ты бы не отказалась?
≈ Пожалуй бы, не отказалась...
≈ Вот пойди да расскажи всё это людям сама и передай им золотое зерно. Тебе же напоследок завет: если на что доброе решилась, то от своего желания не отступайся. А теперь ≈ прощай!
И старичок будто растаял. Осталось в чулане лишь золотое зерно. Девочка вынесла его людям, и они золотое зерно посадили.
Вырос из него большой колос с бессчётным числом зёрен пшеничных. Их достало засеять все пашни. Жизнь в деревеньке пошла опять хорошая. А если случалась беда, то люди, веря в себя, рук теперь не опускали. Они надеялись, они работали, если даже у них оставалось одно-единственное зёрнышко. Оно, зёрнышко-то, даже и простое, ведь может обернуться чудом.
|||||||||||||||||||||||||||