Хармс Д. «Загадочные картинки».
|
АХТУНГ! Ссылаться на страницы, но не на ФАЙЛЫ!
Скачать текст «Даниил Хармс. Рассказы для детей»
в формате .txt с буквой Ё - RAR
|||||||||||||||||||||||||||
| ГЛАВНАЯ | РАДИОСПЕКТАКЛИ | ОПЕРЕТТА | БИБЛИОФИЛ | КЛИМОВ | ГОЛГОФА-2 | ГОЛГОФА-3 |
Хармс Д. «Загадочные картинки».
|
АХТУНГ! Ссылаться на страницы, но не на ФАЙЛЫ!
Скачать текст «Даниил Хармс. Рассказы для детей»
в формате .txt с буквой Ё - RAR
|||||||||||||||||||||||||||
Профнастил интернет. Профнастил для забора профилировка.
Занимательные и практические знания: ТЕОРИЯ ЦВЕТА.
Однако можно привести много примеров, ясно показывающих роль мышления в процессе восприятия. Одним из таких примеров может служить восприятие неопределенных фигур, таких, как показанная на фиг. 9.24. Здесь перспектива и деталь правильны с двух совершенно различных точек зрения и восприятие колеблется более или менее произвольно между двумя возможностями.
Примером крайнего различия в суждении, основанного, очевидно, на чисто мысленной привычке (у многих отсутствующей), может служить восприятие фотографии, приведенной на фиг. 9.25. Снимок был сделан при освещении объекта из правого верхнего угла
СО стороны наблюдателя. Вмятины на круглой поверхности бака видны благодаря теням на верхней части вмятин. Хотя в данном случае восприятие совершенно правильно, оно не является единственно возможным. Если бы мы представили себе, что освещение идет снизу, мы бы восприняли снимок иначе. Можно убедиться в правильности сказанного, если посмотреть на фиг. 9.26, где помещена та же фотография, но в перевернутом виде. Здесь вмятины кажутся выпуклостями. Это явление настолько существенно и настолько обычно, что архитекторы при изображении зданий на бумаге дают ╚освещение╩ с левого верхнего угла (независимо от того, возможно ли это в действительности),чтобы определенные детали здания воспринимались правильно с точки зрения глубины.
Наша цель ≈ показать непосвященному читателю, что прямое восприятие кажущейся реальности связано со многими факторами. Зрительное восприятие, кажущееся нам реальным, имеет ряд особенностей, часть которых можно рассматривать как свойства глаза
Фиг. 9.24. Неопределенная лестница.
Над ней мы или под ней?
Фиг. 9.25. Фотография бака.
На поверхности его видны вмятины и головки болтов.
Фиг. 9.26. Тот же снимок, что и на фиг. 9.25, но в перевернутом виде.
Вмятины воспринимаются как лости, а выступающие головки как вмятины.
выпук-болтов
или мозга, но которые все основаны на полученной в процессе познания информаций, приобретаемых на протяжении всей жизни индивидуума. Наивное мнение о том, что вещь всегда такова, какой мы
ее видим, не должно иметь места в науке о цвете. Необходимо, во-первых, не полагаясь на зрительное восприятие, узнать, каковы физические особенности объекта, во-вторых, надо определить, каким образом эти особенности воспринимаются наблюдателем, и, наконец, посмотреть, как отношение наблюдателя к этим особенностям влияет на восприятие.Только после этого можно составить правильное представление об объекте.
Анализ условий зрительного восприятия
Резкая разница в мнениях ученых, работающих в этой области, объясняется сложностью зрительного процесса. Каждый добросовестный исследователь старается так подобрать условия эксперимента, чтобы полученные результаты были наиболее правильными. Для этого он использует специальные приборы и установки. Не имеет значения, сложен эксперимент или прост, простыми стимулами пользуется исследователь или сложными. Всегда одним из условий, которые исследователь пытается контролировать, является отношение наблюдателя к созданной обстановке. Отсюда обязательно следует, что результаты эксперимента относятся только к данной обстановке и только к данному субъективному восприятию. Проводилась работа и по исследованию различий в восприятии отдельных наблюдателей, но, к сожалению, таких исследований очень мало. На некоторых из них мы остановимся в следующей главе.
Прежде чем приступить к подробному исследованию восприятия светлоты, стоит на ряде примеров проанализировать влияние условий наблюдения на зрительные восприятия.
Предположим, что наблюдатель смотрит на пейзаж, в котором имеются как близко расположенные, так и отдаленные предметы. Допустим, что день ясный, солнечный, небо синее, почти безоблачное. Представим себе далее, что наблюдатель ≈ художник и что его прежде всего интересует качество света в пейзаже. Очень вероятно, что он в отличие от обычного наблюдателя гораздо больше заинтересован в исследовании света и цвета, попадающего ему в глаз с каждого участка пейзажа, чем в форме или цвете самих предметов. В этом случае наблюдатель будет подробно анализировать цвет света, отраженного от поверхности ландшафта, а природа объектов наблюдения ему будет более или менее безразлична. Он будет интересоваться цветом как ощущением, а не своим восприятием. объектов. Теперь представим себе, что будучи профессионально заинтересованным в цвете, он удивится, обнаружив, что, например, такой знакомый объект, как лист на дереве, отражает в глаз яркий синий свет. Наблюдатель знает, что лист должен быть зеленым и продолжает рассматривать его как лист, чтобы увидеть, что он зеленый. Он обнаружит, что свет, отраженный по крайней мере с некоторых участков листа, зеленый, и наблюдатель вновь будет воспринимать лист зеленым. Теперь наблюдателю все станет ясно, особенно после того, как он обнаружит, что лист от некоторых участков своей поверхности отражает синее небо. Однако на основании подобных наблюдений можно сделать вывод, что лист в действительности зеленый, а синим он кажется вследствие отражения. Наблюдатель может доказать правильность своего вывода, изменяя положение головы или листа, т. е. изменяя угол зрения, в результате чего будет меняться отражение.
|
РАДИОСПЕКТАКЛИ НА НАШЕМ САЙТЕ |