Н. Носов, «Незнайко в Сонячному мiстi» |
АХТУНГ! Ссылаться на страницы, но не на ФАЙЛЫ!
Сделал и прислал Кайдалов Анатолий.
Текст «Незнайка в солнечном городе» в формате txt (на русском) - ZIP
|||||||||||||||||||||||||||
| ГЛАВНАЯ | РАДИОСПЕКТАКЛИ | ОПЕРЕТТА | БИБЛИОФИЛ | КЛИМОВ | ГОЛГОФА-2 | ГОЛГОФА-3 |
Н. Носов, «Незнайко в Сонячному мiстi» |
АХТУНГ! Ссылаться на страницы, но не на ФАЙЛЫ!
Сделал и прислал Кайдалов Анатолий.
Текст «Незнайка в солнечном городе» в формате txt (на русском) - ZIP
|||||||||||||||||||||||||||
здесь продаются разноцветные линзы crazy магазин ждет своих покупателей
Занимательные и практические знания: ТЕОРИЯ ЦВЕТА.
Восприятие и иллюзии
в предыдущих главах на ряде примеров была показана сложная связь восприятия и вызывающего его стимула. При обсуждении этого вопроса мы учитывали только физические свойства стимула и психофизические свойства глаза, не уделяя особого внимания наблюдаемому объекту, как таковому. Единственное, что нас интересовало, это воспринимаемый цвет объекта. Однако нормальное зрительное восприятие больше связано с цветом как с указателем свойства объекта, а не со светом и цветом, как таковыми. Включив в рассмотрение вопрос об объекте наблюдения, мы сталкиваемся с необходимостью учета целого ряда дополнительных обстоятельств. Наблюдатель, который смотрит на объект, не думает о том, как он его воспринимает: его интересуют свойства самого объекта. Он пользуется зрением для того, чтобы увидеть (подтвердить) эти свойства. Более того, наблюдатель часто идет дальше, интерпретируя наблюдаемые факты, он может сделать выводы о некоторых свойствах самого объекта и окружающего его фона, которых непосредственно он не видит.
Процесс познания цвета
В процессе нашего познания цвета необходимо различать три фазы, причем ни одна из них не является более существенной по сравнению с другими, а степень их важности зависит от интересов наблюдателя. Первая фаза ≈ непосредственное определение наблюдателем цвета объектов, когда он не задумывается над происхождением последнего. Эту фазу обычно называют простым ощущением цвета. Вторая и третья фазы связаны непосредственно с самим объектом, на который смотрит наблюдатель. Обычно наиболее непосредственно воспринимаются цвет объекта, его форма, тип поверхности и т. п. Хотя эти свойства объекта иногда называют кажущимися, мы обычно говорим, что яблоко круглое, блестящее и красное или зеленое, а не что оно кажется круглым, блестящим и красным или зеленым, при условии, что мы не сомневаемся в наших определениях. Следовательно, во второй фазе (восприятии) мы безоговорочно полагаемся на зрение и то, что мы видим, считаем самим объектом, а не его воспринимаемым изображением. В этом заключается целостность
Природы познания. Мы ╚видим╩ воспринимаемый цвет, мы ╚видим╩ относительное расстояние и мы ╚видим╩ предмет. На третьей фазе познания наблюдатель не только видит объект, но на основании увиденного делает заключение о его свойствах, даже о тех, которые им зрительно не воспринимаются. Эту последнюю фазу обычно называют оценкой или представлением. Например, мы оцениваем расстояние, размер или вес или делаем вывод о наличии цветного объекта на основании отражения последнего на других предметах.
Процесс познания настолько для нас привычен, что только с некоторыми трудностями и обычно в результате определенной тренировки мы можем его разделить на три различные фазы: ощущение, восприятие и представление. Однако для правильного понимания цветовых явлений совершенно необходимо четко различать каждую из этих фаз. Первая фаза обычно наиболее понятна. Труднее отличить вторую фазу от третьей. Каждая из фаз соответствует столь различным позициям наблюдателя по отношению к свету, создающему изображение, что в зависимости от них цвета могут казаться совершенно различными при постоянном качестве света. В следующей главе этот вопрос будет рассматриваться более подробно применительно к ощущению светлоты, а то немногое, что нам известно об этом явлении в связи с цветностью излучения, собрано в гл. XI.Тем не менее затронутые вопросы для большинства читателей настолько неожиданны и так важны для полного понимания процесса познания цвета, что настоящая глава будет посвящена общему исследованию путей, по которым идет реакция мозга на зрительное ощущение. Мы выбрали восприятие пространства в качестве посредника при обсуждении этой проблемы, так как оно является более очевидной фазой познания, чем цвет, и потому, что оно может быть легко проиллюстрировано. Здесь мы остановимся только на первых двух случаях.
Автор, разбирая вопросы цветовых восприятий, в основном стоит на правильной позиции, близкой к материалистической теории познания. Однако эта позиция проводится им не всегда достаточно последовательно и строго. В частности, слишком много внимания автор в последующем изложении уделяет роли иллюзий и галлюцинаций. В связи с этим материал главы нами несколько сокра-щен. ≈ Прим. ред.
|
РАДИОСПЕКТАКЛИ НА НАШЕМ САЙТЕ |