Эсфирь Михайловна Эмден, «Дом с волшебными окнами».
|
АХТУНГ! Ссылаться на страницы, но не на ФАЙЛЫ!
Сделал и прислал Кайдалов Анатолий.
_____________________
Скачать текст «Дом с волшебными окнами»
в формате .txt с буквой Ё - RAR
Эсфирь Михайловна Эмден (1906-1961) ≈ автор многочисленных произведений для маленьких читателей: повестей, лирических стихотворений, сценариев, пьес. Главный герой «Приключений маленького актёра» (1958) ≈ весёлый Петрушка, «Дом с волшебными окнами» (1959) ≈ увлекательная новогодняя сказка.
ОГЛАВЛЕНИЕ
Глава первая
НОВЫЙ ГОД
Глава вторая
ГОСТЬЯ
Глава третья
ДОМ С ВОЛШЕБНЫМИ ОКНАМИ
Глава четвёртая
В ЛЕСУ
Глава пятая
ГОСПОДИН ЛЕДЯНОЙ ВЕТЕР
Глава шестая
ПЕРВОЕ ЗНАКОМСТВО С МИХАИЛОМ ИВАНЫЧЕМ
Глава седьмая
ПЛЮШЕВЫЙ ПРИЁМЫШ
Глава восьмая
У ВОРОТ ИГРАЛОЧКИ
Глава девятая
ДВА МЕДВЕДЯ
Глава десятая
ДЕДУШКА МЯЧ И БАБУШКА КУКЛА
Глава одиннадцатая
ДЕДУШКА МЯЧ ДАЁТ ДЕТЯМ НАСТАВЛЕНИЯ
Глава двенадцатая
ПЕРВЫЕ СЛУХИ ОБ ОЛОВЯННОМ ГЕНЕРАЛЕ
Глава тринадцатая
КУДА ИСЧЕЗ РЕЗИНОВЫЙ КРОКОДИЛ?
Глава четырнадцатая
В ЦИРКЕ
Глава пятнадцатая
СТАРЫЙ ФОНАРЩИК
Глава шестнадцатая
В ПОИСКАХ ПРЕВРАЩАЛКИ
Глава семнадцатая
ГОРОД ЗАБЫТЫХ ИГРУШЕК
Глава восемнадцатая
ФАРФОРОВЫЙ ПРИНЦ
Глава девятнадцатая
ОЛОВЯННЫЙ ГЕНЕРАЛ
Глава двадцатая
МУДРЕЦЫ С КАЧАЮЩИМИСЯ ГОЛОВАМИ
Глава двадцать первая
БОЙ
Глава двадцать вторая
ПОБЕДА
Глава двадцать третья
ВОТ И СКАЗКЕ КОНЕЦ
Глава двадцать четвёртая
ДОМА
|||||||||||||||||||||||||||
Примеры в различии текстов «сталинской» и «хрущёвской» редакций.
-----
издание 1952 года
------
Марина снова и снова берётся за скрипку, ловит ускользающую музыкальную фразу и поспешно записывает. Постой, что-то напоминает ей мелодия, что-то знакомое... Ах да, напоминает ту русскую песню ╚Не белы то снеги╩, которую они готовят с оркестром. Но это всё-таки не то. Та песня ≈ вся протяжная и немного грустная, а у неё она становится к концу такой радостной!
Ну вот, записала. Наверно, куча ошибок. Но ведь это её первая записанная песня. Понравится ли она другим, неизвестно, но самой Марине она сейчас очень нравится ≈ так нравится, что даже жалко с ней расставаться.
Марина прячет нотный листок в свой дневник и садится за стол.
Она должна ещё раз обдумать Оксанино поручение, собраться, подготовиться.
Ведь она пойдёт сегодня к своим первоклассникам беседовать о товарище Сталине.
Товарищу Сталину в декабре исполнится семьдесят лет. Ребята решили подарить ему что-то. Они шепчутся на переменах, что-то готовят.
Марина узнает, что они готовят, может быть поможет им немного.
Как хорошо, что ребята готовят Сталину подарки! Ведь ему, наверно, приятно будет получить то, что сделали для него дети.
А она? Она сама?
И вдруг Марина, вся вспыхнув, вскакивает, достаёт из дневника свою песню и начинает тщательно её переписывать. Она торопится, но пишет очень аккуратно.
А теперь скорей позавтракать ≈ и в школу!
А как хорошо сегодня на улице! Какой свежий морозный воздух! Как весело поскрипывает под ногами снежок!
Воробьи, опьяневшие от первого снега, суетятся на тротуарах.
А вот и школа. Какая она сегодня красивая! Перед окнами торжественной шеренгой выстроились белые липы, и Марина замедляет шаги, проходя мимо них.
Она подходит к двери, крепко держа свою школьную сумку. Сегодня в ней вместе с учебниками и тетрадями лежит небольшой нотный листок, тщательно переписанный её рукой.
51. Самое дорогое
Такого сбора ещё не было в школе. Это будет сбор всей школьной дружины ≈ самый лучший, самый торжественный и интересный! Потому что он будет посвящён товарищу Сталину.
Этот сбор будет рапортом товарищу Сталину. Все пионеры, все школьники покажут, чему они научились, чего достигли.
Будет большой концерт, с выступлением объединённого школьного хора и оркестра. Будет самодеятельность: пляски, песни, стихи, игры.
К этому дню многие ребята готовят подарки товарищу Сталину. Да разве только ребята?
Миллионам людей во всём мире хочется выразить свою любовь и благодарность товарищу Сталину, миллионы людей шлют ему от всего сердца то, что кажется им самым дорогим ≈ так много радости и любви они вложили в этот свой труд.
И московские школьники, как и школьники всего Советского Союза, шлют свои скромные подарки: стихи, рисунки, вышивки, модели.
Беседуя с Мариной, Оксана сказала ей:
≈ Твои малыши тоже готовят подарки товарищу Сталину. Секретничают, радуются! Пойди поговори с ними, может быть им нужно немножко помочь?
И вот Марина ≈ в классе у малышей. Она попросила у их учительницы, Зои Дмитриевны, разрешения поговорить с ребятами и после второго урока вошла к ним в класс.
Двадцать любопытных детских лиц повернулись к Марине. Марина многих из них видела и раньше, слушала некоторых на концерте. Они были такие уморительные и важные на эстраде!
Но сейчас она не различала лиц ≈ она волновалась.
≈ Ребята! ≈ сказала она, и собственный голос показался ей чужим. ≈ Вы знаете, что скоро будет день рождения товарища Сталина. Товарищу Сталину исполнится семьдесят лет. Товарищ Сталин сделал нашу страну сильной и свободной, а наш народ ≈ счастливым.
Марина взглянула на Зою Дмитриевну ≈ та улыбнулась ей. ╚Ой, а понятно я говорю?╩ ≈ подумала Марина.
≈ Сталин фашистов прогнал, ≈ неожиданно сказал мальчуган, сидящий на последней парте.
≈ Он велит всем хорошо учиться, ≈ сказала маленькая девочка в первом ряду.
≈ Правильно! ≈ сказала Марина.≈ Чтобы умными стать, чтобы стать сильными, чтобы поблагодарить нашу Родину за всё, что она для нас делает.
≈ А я подарок сделал... ≈ тихо сказал мальчик, сидящий на второй парте.
Марина взглянула: Сашенька!
≈ Что же ты сделал, Сашенька? ≈ спросила она. Саша весь залился краской и протянул Марине тетрадь.
В тетради на первой странице был наклеен портрет товарища Сталина, вырезанный из газеты, а под портретом были стихи.
≈ Это ты сам сочинил? ≈ спросила Марина.
≈ Сам.
≈ Ну так прочитай вслух всем ребятам.
Саша посмотрел на Зою Дмитриевну ≈ та кивнула ему головой, и он сейчас же начал читать своё стихотворение. К удивлению Марины, он читал довольно громко и решительно:
Товарищу Сталину семьдесят лет,
Шлю я ему, дорогому, привет!
Буду отлично учиться и жить,
Родине честно я буду служить.
Сталин ≈ наш мудрый учитель и вождь!
≈ Молодец, Сашенька! ≈ сказала Марина. ≈ Правда молодец, ребята? А вы что готовите товарищу Сталину?
≈ Я нарисовал, как товарищ Сталин фашистов прогнал,≈ сказал тот же мальчуган с последней парты.
≈ А товарищу Сталину понравится, если я ему свою скрипку нарисую? ≈ спросила Оля.
≈ А ты любишь свою скрипку?
≈ Люблю! Она хорошая.
≈ Тогда нарисуй. Мы все посылаем товарищу Сталину самое любимое.
52. На одном из декабрьских уроков
Алексей Степаныч взял у Марины из рук скрипку и дал ей Мишину, большую.
-------------------------------------
издание 1965 года
-------------------------------------
Марина снова и снова берётся за скрипку, ловит ускользающую музыкальную фразу и поспешно записывает. Постой, что-то напоминает её мелодия, что-то знакомое... Ах да, напоминает ту русскую песню ╚Не белы то снеги╩, которую они готовят с оркестром. Но это всё-таки не то. Та песня ≈ вся протяжная и немного грустная, а у неё она становится к концу такой радостной!
Ну вот, записала. Наверно, куча ошибок. Но ведь это её первая записанная песня. Понравится ли она другим, неизвестно, но самой Марине она сейчас очень нравится ≈ так нравится, что даже жалко с ней расставаться.
Марина прячет нотный листок в дневник. Пусть лежит тут, никому не известный. Показать маме? Может быть. Нет, тоже не надо. В этом листке есть что-то такое личное, своё, что Марина не умеет да и не пытается понять. И вдруг она вспоминает, что ей сегодня днём надо идти к первоклассникам.
Чем бы это ей с ними заняться?
Её рука снова машинально тянется к тщательно спрятанному листку, разглаживает его и вынимает из дневника.
Малыши ≈ это совсем другое дело, им можно будет сыграть эту песню, даже спеть её вместе с ними. Им даже можно сказать, что это она, Марина, сочинила её. И можно даже всем вместе придумать слова к этой песне. Например:
Зимушка-зима,
Снежная зима,
Приходи скорей,
Приводи гостей!
А каких гостей ≈ пусть они придумают сами.
И чтобы в рифму было и подходило под её музыку.
Ну, теперь скорей позавтракать ≈ и в школу.
А как хорошо сегодня на улице! Какой свежий,
морозный воздух! Как отчётливо поскрипывает под ногами снег!
Марина старается шагать так, чтобы скрипело ещё сильнее: с носка на пятку, с носка на пятку... А в голове в такт шагам всё сильнее поётся:
Зимушка-зима,
Снежная зима,
Приходи сама,
Приходи скорей,
Приводи гостей!
51. НА ОДНОМ ИЗ ДЕКАБРЬСКИХ УРОКОВ
Алексей Степаныч взял
-----------------
а этой главы совсем нет
-----------------
55. Гори
В начале декабря Оксана проводила сбор. Перед тем как провести его, она снова прочитала биографию товарища Сталина.
Большая, прекрасная жизнь проходила перед ней, и девочка думала: ╚Нужно рассказать ребятам о товарище Сталине так же просто, так же строго и ясно. Сумею ли я?╩
Она советовалась со старшим вожатым Костей, с Александрой Георгиевной и друзьями.
≈ Расскажи, как чувствуешь, ≈ советовала Александра Георгиевна. ≈ Уверяю тебя, что ребята поймут.
А Костя советовал ей, что прочитать ребятам.
≈ И посмотрите всем отрядом ╚Клятву╩, ≈ сказал он. Оксана вспоминала и то, как выполнила Марина её поручение.
Сумела же эта девочка, рядовая пионерка её отряда, так просто и хорошо поговорить с первоклассниками! И помочь им и посоветовать.
Оксана знала, что к сбору дружины, посвящённому дню рождения товарища Сталина, её пионеры тоже готовят подарки.
И когда сбор начался, она хотела спросить у ребят, готовы ли они к сбору дружины.
Но сразу же пионеры окружили её: многим надо было посоветоваться. Оксана сама с увлечением разглядывала то, что они готовили, советовала. Кто-то спросил:
≈ А что товарищ Сталин любил в детстве? Чем увлекался?
И Оксана начала рассказывать. Она и рассказывала и сама спрашивала у ребят, что они знают, что читали о товарище Сталине. И ребята рассказывали тоже.
Оксана раскрыла книгу, в которой была репродукция с картины ╚Юность И. В. Сталина╩, и все столпились вокруг.
На минуту стало совсем тихо ≈ они смотрели на лицо юного Сталина, на его друзей.
И тогда Оксана стала читать им книгу о Сталине.
Вместе с ней пионеры её маленького отряда побывали в этот день в Гори. Они стояли у дверей старого домика. Они видели смуглого мальчика, выходящего из него. Он глядел на горы. Его друзья бежали к нему, они все куда-то собирались. В горы, в дальний путь...
Затаив дыхание, пионеры смотрели тоже на прекрасное небо над городом, на горы, на солнце...
Оксана читала о жизни, о борьбе товарища Сталина.
Вот товарищ Сталин встретился с Лениным. Вместе с Лениным он борется за счастье рабочих всего мира, за высокие идеи коммунизма.
Великая дружба Ленина ≈ Сталина проходила перед ребятами, и каждому хотелось совершить что-то большое для людей, для мира.
В этот вечер Марина написала в своём дневнике: ╚Мы на самом деле никуда не ездили ≈ на поезде или на пароходе. Но мы побывали в городе Гори╩.
Несколько минут она молча сидела перед раскрытой тетрадкой. Но она не стала больше писать. Она нарисовала над этой коротенькой записью пятиконечную алую звёздочку и тихонько закрыла тетрадь.
|||||||||||||||||||||||||||