Бабаев Н., Кудрявцев С. «Летающие игрушки».
|
АХТУНГ! Ссылаться на страницы, но не на ФАЙЛЫ!
ПРЕДИСЛОВИЕ
С каждым годом всё больше и больше пионеров и школьников увлекается постройкой летающих моделей ≈ авиамоделизмом. Всё чаще и чаще ФАИ (Международная авиационная федерация) принуждена записывать в свои таблицы: рекорд принадлежит авиамоделистам СССР╩.
Но практика авиамодельной работы показала, что рекордные модели могут строить лишь те авиамоделисты, которые поработали в кружках 2-≈3 года. Младшим же ребятам ≈ октябрятам, школьникам первых классов начальной школы ≈ ещё очень трудно самим строить летающие модели самолётов. А авиацией они интересуются, пожалуй, не меньше чем взрослые. Очень часто можно видеть такую картину ≈ группа октябрят из стульев соорудила то, что они гордо называют <самолётом╩. Половая щётка заменяет пропеллер, жужжание же мотора легко воспроизводится самими ребятами. И вот ребята ╚летят на Северный полюс╩.
Но усидеть долго на одном месте ребята не в силах. Они вырезают из картона модельки самолётов; в середине зала мелом очерчивают круг. Чтобы круг больше походил на Северный полюс, на полу разложена вата.
Ребята по очереди бросают в круг свои самолёты. И сколько неподдельного восторга у тех, кто попал в цель; как же≈его самолёт побывал на Северном полюсе! Многие герои-лётчики начинали свой авиационный путь таким именно образом.
Увлечение авиацией начиналось очень рано. Вот как вспоминал о своих детских годах Герой Советского Союза Анатолий Константинович Серов:
«Желание летать у меня появилось очень рано, в десять лет. Впервые я увидел аэроплан в журнале. Я решил по картинке сконструировать такой аппарат. Построил. Забрался на крышу дома и прыгнул... У меня и сейчас левая нога короче правой: это от первого полёта. Хорошо, что хоть живой остался...»
Или вот что пишет, например, Герой Советского Союза Михаил Михайлович Громов:
«..Ещё мальчишкой я с увлечением клеил змеи и модели аэропланов. Однажды я уничтожил семейную драгоценность ≈ занавес из тончайших дранок японской работы. Лёгкие и прочные пластины понадобились мне для моделей. Дома, понятно, была неприятность, но аэроплан ≈ игрушка вышел таким хорошим, что отец простил меня. Рассказы о лётчиках, авиационные картинки в журналах и на конфектных бумажках производили на меня огромное впечатление. А когда я впервые увидел в воздухе самолёт «Фарман-20», то окончательно решил стать лётчиком...»
Авторы настоящей брошюры постарались описать все интересные летающие игрушки, чтобы дать возможность и самым маленьким авиаторам самим строить «настоящие» летающие самолёты-планёры. Эти летающие игрушки позволят ребятам познакомиться поближе с настоящими самолётами, с тем как управляются самолёты в полёте, с названием основных частей. Летающие игрушки помогут будущим лётчиками конструкторам пройти первые шаги их авиационного пути.
Научившись строить летающие игрушки, ребята смогут в дальнейшем легко и быстро строить летающие модели планёров и самолётов.
Н. Бабаев и С, Кудрявцев
Москва, 26 марта 1939 а.
I. О ЗНАЧЕНИИ ЛЕТАЮЩИХ ИГРУШЕК
Бумажная летающая игрушка! Эка чем вздумали удивить! Вы дайте нам летающую модель самолёта, да такую, чтобы летала десятки километров, держалась в воздухе часами, ≈ наверняка так скажут многие юные читатели. Нам понятны такие желания пионеров и школьников. Но для того, чтобы построить хорошо летающую модель самолёта, нужно многое знать и научиться обращению с простейшим инструментом╩
Тем, кто ещё не умеет хорошо работать перочинным ножом, плоскогубцами, кусачками, рубанком, кто ещё не знает основных законов движения тел в воздухе, тем придётся несколько повременить с постройкой летающей модели самолёта.
Значит ли это, что таким ребятам совсем не стоит и мечтать 1юка о летающих моделях? Конечно, нет! Они вполне могут строить и успешно строить многочисленные летающие игрушки.
Летающая игрушка это простейшая летающая модель. Игрушки летают, их полётом можно управлять, сделать их очень просто, материалы и инструмент несложны. Времени на изготовление любой игрушки нужно совсем немного ≈ полчаса или час.
Игрушки могут строить не только пионеры старших классов: они доступны и октябрятам и школьникам младших классов.
Не надо забывать об игрушках и нашим старшим авиамоделистам. Они обязаны привлекать к изучению авиационной техники своих младших товарищей и игрушки будут служить им хорошим средством приобщения младших ребят к авиации.
Нельзя забывать и о занимательности летающих игрушек. Их можно применять во всякого рода играх и состязаниях и использовать как средство осуществления на практике лозунга Осоавиахима ╚каждой школе, пионеротряду≈кружок авиамоделистов╩.
Нужно только всегда помнить, что правильное использование игрушек зависит, в первую очередь, от педагогов, октябрят-ских вожатых, руководителей авиамодельных кружков и актива авиамоделистов.
II. ЛЕТАЮЩИЕ ИГРУШКИ ИЗ БУМАГИ
Прежде чем строить летающую игрушку, нужно знать, каким инструментом и из какого материала её строить.
Инструмент (фиг. 1). Основным инструментом для постройки игрушек из бумаги являются обыкновенные ножницы. Подсобными инструментами служат линейка и треугольник с миллиметровыми делениями, циркуль, кисть и чёрный мягкий карандаш (╧ 2).
Прибор для откладывагния и измерения углов называется транспортиром (фиг. 2).
Прямой угол можно построить при помощи циркуля и линейки. Для этого нужно провести прямую линию, на которой отметить точки А и А (фиг. 2). Затем из этих точек циркулем сделать засечки и места пересечений засечек соединить прямой линией, которая образует с линией А≈ прямые углы.
Материалы Материалом для постройки авиаигрушек служат старые тетради, старые чертежи, бухгалтерские карточки, обрезки рисовальной бумаги. Необходимо также иметь канцелярские скрепки, клей и краски.
ОГЛАВЛЕНИЕ
От авторов ..........................................3
Предисловие .........................................4
I. О значении летающих игрушек.................5
П. Летающие игрушки из бумаги.......................6
Стрела .........................................б
Голубь ......................................9
Парабола..........................................11
Простейшие планёры ...................................18
Модель планёра авиамоделиста Ю. Шмидта...............23
Рекордная модель планёра конструкции В. Яковенко....27
Бумажные самолёты............................30
Вторая бумажная модель самолёта....................33
Бумажная модель планёра конструкции А. Коваленского......37
Запуск и регулировка бумажных моделей планёров и самолётов ...40
III. Летающие игрушки из бумаги, дерева и других материалов ...44
Монах....................................44
Парашют..................................47
Парашют-стрела ..............................53
Кукла-парашютист.............................54
Модель парашютной вышки........................57
Деревянная модель планёра .......................61
Вторая деревянная модель планёра ...............≈
Муха ....................................65
IV. Летающие игрушки с резиновыми моторами.....69
Геликоптер.................................69
Бабочка...................................71
Комнатная модель самолёта .......................73
Вторая комнатная модель самолёта ...................77
V. Нелетающие модели................... ... 82
Модель самолёта «УТ-1»..........................82
Модель самолёта «ЦАГИ-25» ......................93
Модель дирижабля па причальной мачте................96
VI. Применение летающих игрушек ................99
VП. Дальнейшая работа юных авиамоделистов...........101
VIII. Приложения..............................109
|||||||||||||||||||||||||||